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    Items for Author "林文琪" 

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    [北醫出版品] 開創醫學通識教育的新境界 北醫通識教育現況與展望 2009-05 行動學習 林文琪
    [北醫出版品] 開創醫學通識教育的新境界 北醫通識教育現況與展望 2009-05 臺北醫學大學通識教育 未來展望 林文琪
    [教育部補助大專校院教學實踐研究計畫成果報告] 108年度 2021-03 反思寫作微型課程教學模組之建構與學習成效分析 林文琪; 劉玉華; 陳瑞玲
    [教育部補助大專校院教學實踐研究計畫成果報告] 109年度 2021-09 經典閱讀、反思寫作與知識創新--立基知識建構理論的反思教學設計與學生學習經驗探索 林文琪
    [教育部補助大專校院教學實踐研究計畫成果報告] 112年度 2024-09-20 用藝術•做哲學•深化技術學習——以具身認知理論為基礎的教學設計及成效評估 林文琪; 陳代樾; 陳淑芬
    [教務處] 創意教學典範研討會手冊 2009 哲學教學的行動化轉向─一個通識美學課程規畫的反思性實踐 林文琪
    [通識教育中心] 計畫報告 2011 具身認知視野下的道家認識論研究(II-I) 林文琪
    [通識教育中心] 計畫報告 2010 書法如何具有倫理教化的功能?---以傳統書畫論為基礎的解析 林文琪
    [通識教育中心] 計畫報告 2005 透過藝術的倫理教育如何可能---以《禮記》對禮樂教化的論述為例之解析 林文琪; Lin, Wen-Chi
    [通識教育中心] 期刊論文 2008 回歸自我文化傳統的通識課程--通過藝術的倫理行動教育 林文琪
    [通識教育中心] 期刊論文 2006 《莊子》有關技術現象的人文主義關懷──通過技術操作的自我教養 林文琪
    [通識教育中心] 期刊論文 2005 書畫行動意義的發現──以石濤「一畫」論為主的探討 林文琪
    [通識教育中心] 期刊論文 2005 論對於道的認識是一種身體化的認識:以《老子》、《管子》四篇為例的說明 林文琪
    [通識教育中心] 期刊論文 2003 杜夫海納的審美知覺現象學與《莊子》「聽之以氣」的比較研究 林文琪
    [通識教育中心] 會議論文 2009 哲學教學的行動化轉向──一個通識美學課程規畫的反思性實踐 林文琪
    [通識教育中心] 會議論文 2008 哲學教學的行動化轉向──兒童美學課程的反思實踐 林文琪
    [通識教育中心] 會議論文 2007 身體與認識──以兒童塗鴉為例的解析 林文琪
    [通識教育中心] 會議論文 2007 莊子魚樂之辯的美學詮釋—論莊子如何知魚樂 林文琪
    [通識教育中心] 會議論文 2007 醫學作為藝術如何可能? 林文琪
    [通識教育中心] 會議論文 2004 通過戲劇的醫學倫理教育構想 林文琪
    [通識教育中心] 會議論文 2004 通過藝術的倫理行動教育構想及其應用 林文琪
    [通識教育中心] 會議論文 2004 藝術與倫理:通過藝術的倫理行動教育構想 林文琪
    [通識教育中心] 會議論文 2003 身體化的認識──以《莊子》、《管子》為例的說明 林文琪
    [通識教育中心] 會議論文 2003 從孔門禮學活動談禮學研究者的社會關懷 林文琪; 林文琪
    [醫務管理學系暨研究所] 博碩士論文 2015-06-26 台灣第二型糖尿病病患臨床預後之相關因子探討 林文啟; Lin, Wen-Chi

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