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    日期題名作者
    2024-09-30 應用臨床案例情境學習導入全人照護之教學實踐研究 邱欣怡; 郭淑柳
    2024-09-25 從經典敘事到後經典敘事---新敘事學融入通識人文課程設計之研究 張錫輝
    2024-09-20 從大稻埕出發的「體驗式歷史教學」: 提升「學習動機」與「近代醫療史知識」的研究 曾齡儀
    2024-09-20 應用一日重建法探討經典教育行動力之實踐歷程及成效分析:以論語課程為例 邱佳慧
    2024-09-20 培養非資訊領域學生運用程式能力初探社會不平等議題 鄭年亨
    2024-09-20 用藝術•做哲學•深化技術學習——以具身認知理論為基礎的教學設計及成效評估 林文琪; 陳代樾; 陳淑芬
    2024-09-20 幕後大人物-牙體技術師融入社區口腔照護之行動研究 范芳瑜; 黃茂栓
    2024-09-19 調整學習策略以加強課堂至場域實踐之學習遷移 陳玫潔; 李美賢
    2024-09-11 以雙迴圈設計思考導入食品醱酵學課程:以提升產品開發相關能力為目標 林欣平; 鄭光成
    2024-09-08 彈性混成模式與線上同步翻轉課堂對學習態度及學習成效之影響:以醫學大學微積分課程為例 潘力誠; 唐功培
    2024-09-06 運用「智慧教室互動顯示教學系統」於「實證健康照護」課程之教學成效探討 周桂如; 陳瑞
    2024-09-05 探討以敘事力融入醫學典範與倫理實踐課程之學習成效 鐘國軒; 邱佳慧
    2024-09-01 應用人際距離測量與一日重建法探討團隊協作四部曲之歷程及成效分析 王明旭
    2024-08-25 設計思考融入智慧健康照護課程對創意自我效能與創新行為之影響 顏心彥
    2024-08-15 如何設計VR 導入教學中的鷹架來提升教與學成效: 以一門通識EMI 課程為例 黃湘玲
    2024-08-13 針對國際學生智慧醫療課程之個案教學 許明暉
    2024-07-18 從原鄉出發:落實在地參與生態保育的社會實踐 施聖文
    2024-07-09 融入漸進式提示策略的環景影像虛擬實境(SVVR)情境學習模式提升學生學習護理專業的教學實踐成效 張靜宜
    2024-07-05 提升學術英語素養:英文讀寫整合教學融入大一英語課程 范幼珊
    2023-09 以人工智慧技術輔助機器學習課程之英文教學實踐及其成效評估 張詠淳
    2023-09 以 EMI 雙語教學融入「世界史中的飲食文化」課程提昇醫學大學學生的「多元文化」知識與觀念 郭忠豪
    2023-09 以「近代日本史導讀」課程提升醫學生的「國際視野」 與連結「在地知識」的能力 曾齡儀
    2023-09 雙語政策下大一英文課程的蛻變: 以合作論證學習提升語言與論證能力之行動研究 林美宏
    2023-09 設計思考介入提升大學新生自我效能之成效研究:以設計人生為例 邱佳慧;王明旭
    2023-09 資料科學探索與探究:非資訊領域學生對人工智慧概念的意義建構與賦予 鄭年亨

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