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    題名: 初階臨床體驗課程對醫學生專業素養及基礎醫學學習成效之影響
    作者: 唐功培
    Tsai), 唐功培(Kung-Pei Tang);陳資濤(Tzu-Tao Chen);蔡博方(Po-Fang
    貢獻者: 醫學系醫學教育暨人文學科
    日期: 2018-09
    上傳時間: 2025-04-02 21:09:31 (UTC+8)
    摘要: 中文摘要
    本研究旨在探討某醫學大學提供之「初階臨床體驗課程」,對於醫學生專業素養及基礎醫學學習成效之影響。本研究第一階段採質性研究,分析104學年度100位醫學生參與「初階臨床體驗課程」繳交的374篇「習醫之道」生活札記,探討臨床體驗課程對醫學生產生的影響。第二階段採量化分析,探討105學年度108位二年級醫學生的學習動機、初階臨床體驗課程經驗與基礎醫學成績之間的關聯。綜合研究發現:一、「初階臨床體驗課程」採師徒制的學堂導師們,其正向典範對醫學生提升醫學知能、醫師專業素養及學習態度有正面影響;二、參與初階臨床體驗時數、考試焦慮、參與的學堂別等因素,皆顯著影響基礎醫學學科成績,且以學堂別最為明顯,顯示初階臨床體驗的效果,可能因不同學堂環境而有差異。未來值得進一步探究學堂組織文化與帶領體驗的導師風格之影響。本研究結果可提供規劃醫學人文課程參考。
    關聯: 《教學實踐與創新》?1卷2期?(2018/09)?Pp.?39-77
    描述: 【108-1 升等】臺北醫學大學教師升等專門著作
    職別:專任
    送審等級:副教授
    教學實務-著作送審
    資料類型: article
    顯示於類別:[教師升等送審著作] 108

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