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    日期題名作者
    2024-09-30 應用臨床案例情境學習導入全人照護之教學實踐研究 邱欣怡; 郭淑柳
    2024-09-25 從經典敘事到後經典敘事---新敘事學融入通識人文課程設計之研究 張錫輝
    2024-09-20 從大稻埕出發的「體驗式歷史教學」: 提升「學習動機」與「近代醫療史知識」的研究 曾齡儀
    2024-09-20 應用一日重建法探討經典教育行動力之實踐歷程及成效分析:以論語課程為例 邱佳慧
    2024-09-20 培養非資訊領域學生運用程式能力初探社會不平等議題 鄭年亨
    2024-09-20 用藝術•做哲學•深化技術學習——以具身認知理論為基礎的教學設計及成效評估 林文琪; 陳代樾; 陳淑芬
    2024-09-20 幕後大人物-牙體技術師融入社區口腔照護之行動研究 范芳瑜; 黃茂栓
    2024-09-19 調整學習策略以加強課堂至場域實踐之學習遷移 陳玫潔; 李美賢
    2024-09-11 以雙迴圈設計思考導入食品醱酵學課程:以提升產品開發相關能力為目標 林欣平; 鄭光成
    2024-09-08 彈性混成模式與線上同步翻轉課堂對學習態度及學習成效之影響:以醫學大學微積分課程為例 潘力誠; 唐功培

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