| 描述: | 目次
第一章 緒論...............................................1
第一節 研究動機與目的...........................................1
第二章 文獻回顧...........................................9
第一節 佛洛伊德在1926年的手稿..................................9
第二節 Erik H. Erikson在青年路德身上看見的認同危機.............15
第三節 運用精神分析來進行文本分析的案例........................18
第四節 運用敍事分析研究個案的相關文獻..........................20
第三章 研究方法..........................................24
第一節 研究取向：敍事分析......................................24
第二節 How to Analysis？........................................28
第四章 研究結果..........................................30
故事一 水上組曲...............................................30
故事二 我的「傑作」...........................................44
故事三 雞.....................................................56
故事四 秘密...................................................71
故事五 皇帝魚的二次災厄.......................................84
第五章 結論與討論........................................95
第一節 壓抑與解脫.............................................95
第二節 文化生活投射於小說....................................100
第三節 契合性................................................103
第四節 研究限制、建議.........................................104
第五節 有效性（評鑑指標）.....................................106
第六章 參考文獻.........................................109
中文部份
丁興祥、張慈宜、曾寶瑩（譯）（2006），Smith.J.A（2003）：質性心理學研究法的實務指南，台北：遠流出版社。
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英文部份
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碩士
指導教授-丁興祥
共同指導教授-陳永興
委員-周慶塘
委員-王恩南
委員-何信翰 |
