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    日期題名作者
    2024-09-25 從經典敘事到後經典敘事---新敘事學融入通識人文課程設計之研究 張錫輝
    2024-09-20 從大稻埕出發的「體驗式歷史教學」: 提升「學習動機」與「近代醫療史知識」的研究 曾齡儀
    2024-09-20 應用一日重建法探討經典教育行動力之實踐歷程及成效分析:以論語課程為例 邱佳慧
    2024-09-20 培養非資訊領域學生運用程式能力初探社會不平等議題 鄭年亨
    2024-09-20 用藝術•做哲學•深化技術學習——以具身認知理論為基礎的教學設計及成效評估 林文琪; 陳代樾; 陳淑芬
    2024-09-01 應用人際距離測量與一日重建法探討團隊協作四部曲之歷程及成效分析 王明旭
    2024-08-15 如何設計VR 導入教學中的鷹架來提升教與學成效: 以一門通識EMI 課程為例 黃湘玲
    2024-07-18 從原鄉出發:落實在地參與生態保育的社會實踐 施聖文
    2024-07-05 提升學術英語素養:英文讀寫整合教學融入大一英語課程 范幼珊
    2023-09 以 EMI 雙語教學融入「世界史中的飲食文化」課程提昇醫學大學學生的「多元文化」知識與觀念 郭忠豪

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